Buenas tardes a todos:
Llega el momento de hacer la aportación final al Curso: Función Tutorial en el Aula Virtual Las Acacias. En este sentido, me gustaría responder a dos cuestiones:
¿Cómo ha sido mi proceso de aprendizaje?
Llega el momento de hacer la aportación final al Curso: Función Tutorial en el Aula Virtual Las Acacias. En este sentido, me gustaría responder a dos cuestiones:
¿Cómo ha sido mi proceso de aprendizaje?
Efectivamente lo ha estado, es decir, se ha realizado un proceso de aprendizaje profundo y muy significativo. Es cierto que, por momentos ha sido complicado y duro: compatibilizar la tutorización de un Curso del CRIF y ser alumno de este Curso que nos ocupa ha sido bastante exigente. Pero estoy contento de que haya sido así. Sin duda, la exigencia debe estar presente porque somos los futuros tutores de formación de los docentes de la Comunidad de Madrid. Ésto en mi opinión requería de una prediposición hacia el proceso de aprendizaje muy abierto y con una disponibilidad "grande".
El proceso de aprendizaje exigente, pero los tutores lo son porque, como decía antes, no se puede jugar con la formación de los docentes de la CAM. El éxito y los resultados de personas felices y formadas (de nuestros alumnos) en gran medida depende de cómo gestionemos dicha formación siendo tutores.
El proceso de aprendizaje exigente, pero los tutores lo son porque, como decía antes, no se puede jugar con la formación de los docentes de la CAM. El éxito y los resultados de personas felices y formadas (de nuestros alumnos) en gran medida depende de cómo gestionemos dicha formación siendo tutores.
¿Cuál es mi visión de la función de los tutores online?
Para mí es fundamental. Como ya esbozaba en la respuesta a la pregunta anterior, el papel de los tutores en línea es la de ser un "coach" un guía, de hacer motivar, controlar, dinamizar y conocer el funcionamiento del Aula Virtual en detalle. Los tutores tenemos que mantener la calma, ser pacientes, estar atentos, personalizar el aprendizaje y motivar, motivar...pero siempre teniendo en cuenta que lo que tenemos delante son personas-profesionales de la Educación.
La visión ecléctiva de formadores (con gran visión pedagógica), de aplicadores y desarrolladores tecnopedagógicos junto con una gran predisposición para trabajar y fomentar en grupo son los tres pilares básicos y fundamentales para el buen tutor online.
Para terminar quisiera dar las gracias a la labor del CRIF, de los Asesores, tutores y personal dedicado a que se lleven a cabo Cursos de una calidad de primer nivel.
A continuación os dejo acceso libre al documento que he creado con variso hipervínculos realizados por mí durante el curso así como otros dos realizados para esta entrada del Proyecto final. En el documento 1º tendréis también acceso a la bibliografía y referencias web que me han servido de ayuda en aquellos momentos en los que Jorge me decía por dónde debía ir.
Muchas gracias por todo.
Vicente Campos
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