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Flipped Classroom y su relación con metodologías innovadoras.

Queridas amigas/os y compañeras/os,

Es una realidad que durante todo este bloque, a poquito que vayamos símplemente investigando sobre los contendidos metodológicos propuestos: taxonomía de Bloom, gamification, etc. nos vamos dando cuenta cuando es importante cómo herramienta fundamental que sostiene el aprendizaje de Flipped-Classroom y, en mi caso, de los ABP.
Desde que en nuestro centro, apoyado por la labor maravillosa de muchos tutores e impulsores de estos curso online, se puso la semilla del "beyond borders" estamos haciendo proyectos donde (a veces con más productos y otras veces con uno sólo) vemos cómo las alumnas/as van aprendiendo de una manera que con los libros de textos tradicionales era impensable (refiriéndome al bloque bilingüe). Desde el planteamiento de la pregunta guia apoyándonos en la nueva taxonomía de Bloom (ya nos da una tarea significativa poderosísima) hasta la gamificación, pasando por el trabajo colaborativo y por supuesto destacando el uso transversal de las TIC, estamos remando en una nueva dirección más motivadora y de éxito.

Seguiremos aprendiendo juntos.
Gracias a todos mis compañeros y en especial a mi tutor Alberto Alameda
CRIF - Flipped Classroom

Vicente Campos

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